04

土木水利类040000

建筑工程业

建筑公司

施工现场技术管理、安全管理、测量放线、质量管理、资料管理

施工员、安全员、测量员、材料员、资料员

1

中职生职业生涯规划

【主要内容】学习职业生涯的相关知识。

【教学要求】训练学生职业生涯规划与职业决策行动的技能，教会学生如何根据自己的专业特征和个人特点，结合社会未来的发展，规划合理的职业生涯，提高就业能力，并最终找到一个能够发挥个人潜力、具有发展空间的理想职业。

18

2

职业道德与法律

【主要内容】学习职业道德与法律相关知识。

【教学要求】帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

18

3

经济政治与社会

【主要内容】 马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识

【教学要求】引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

18

4

哲学与人生

【主要内容】学习马克思主义哲学知识及基本观点。

【教学要求】使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

16

5

企业班组管理

【主要内容】企业与班组结构形式、认识工作与规划目标、“三力”修炼、时间管理、任务管理、物料管理、激励管理。

【教学要求】通过学习提高学生企业班组管理能力，增强就业与创业能力，不断提升综合职业能力与职业竞争力。

16

6

心理健康教育

【主要内容】 心理健康的基本知识、调节心理健康的方法和树立心理健康教育的意识。

【教学要求】通过本门课的学习，引发学生的心理感悟，帮助他们远离焦虑、自卑、抑郁的心境，从而达成行为上的正向改变，帮助中职生更全面地认识自我，发挥自身的优势，开发自身的潜能，打造自信与阳光，最终走向成熟、走向成功。

18

7

形势与政策

【主要内容】“形势与政策教育”是中职学生思想道德教育的重要内容，该课程教学内容：包括帮助学生认清国内外形势，正确分析社会热点问题，全面理解党和国家重大方针政策，提高分析判断能力和思想认识水平，培养中职学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想情感，为毕业后适应社会需求和创业打下坚实的思想基础。

【教学要求】“形势与政策教育”课是教育部指定的德育课程内容之一，纳入学校教育计划，是中职德育课程的重要组成部分，融入德育课教学工作中，在一、二年级中每二周安排一节形势与政策课。在教学中，根据中职学生年龄特点，采取学生喜闻乐见、富有启发的方式方法进行教育，抓住重大节日、纪念日和重大事件发生的时机，通过课堂教学、研讨会、展会、班团队会、综合实践活动，对学生开展形势与政策教育。

18

8

就业指导与创业教育

【主要内容】学习国家的就业政策与法规，当前就业途径和就业前的准备，求职的信息收集与分析，面试应聘的技巧以及如何创业和创业人员应具备的素质。

【教学要求】通过学习帮助学生建立正确的就业观念，了解国家的就业形势和政策，掌握基本的就业方向和途径，为顺利就业做好准备。

18

9

语文（汉字规范书写）

【主要内容】汉字基础知识、硬笔书写、软笔书写

【教学要求】使学生会写硬笔字，学习写软笔字，培养学生正确书写汉字的基本能力，进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点。

36

10

职场信息阅读

【主要内容】指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力。指导学生鉴赏我国瑰丽的文学知识宝库，提高文学素养。

【教学要求】指导学生学习必须的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需求的现代文阅读能力、表达能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。

72

11

职场通用写作

【主要内容】应用文写作格式、用语规范训练。

【教学要求】以职场为学习情境，设计教学环节，使学生在生动、仿真的学习活动中习得和运用，学习职场通用文体的写作，培养较强的的职场表达能力和写作能力。

72

12

普通话与口语交际

【主要内容】普通话知识和技能、口语交际基本知识和技能

【教学要求】从中职生未来就业岗位需求出发，注重实践应用，切实培养学生口语表达能力。

36

13

国学经典诵读

【主要内容】散文百家、诗词曲赋、幼学启蒙、尺牍训言、书院搜奇

【教学要求】通过活动，让学生诵读、了解、体会国学经典思想，接受中华经典美文熏陶，感悟中华文化的博大精深、源远流长，培养多读书、读好书的良好习惯。

32

14

数学

【主要内容】:不等式、函数、任意角的三角函数、向量等方面的计算知识，集合与逻辑用语、指数与对数函数、数列与数列极限、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计等应用数学的内容。

【教学要求】通过学习，提高学生的文化素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、逻辑思维和简单的实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

360

15

英语

【主要内容】必修的基础性内容、相关专业需要的限定选修内容、个性发展和继续学习需要的任意选修内容

【教学要求】使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

180

16

计算机应用基础

【主要内容】 计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用

【教学要求】使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。

72

13

体育与健康

【主要内容】健康教育专题讲座、田径类、体操类、球类项目

【教学要求】树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

144

14

公共艺术

【主要内容】音乐、美术鉴赏

【教学要求】选择旋律优美、耳熟能详、喜闻乐见的、学生易接受的，具有经典性、代表性、时代性的名曲佳作，分析音乐与生活、音乐与社会、音乐与文化、音乐与情感之间的联系，加深学生对不同时期、不同地区、不同民族音乐所蕴涵的文化内涵与精神品质的理解；选择具有经典性、代表性和时代性的各种美术佳作，指导学生从自然、社会、文化和艺术等角度进行比较欣赏，更好地理解各民族文化内涵，使学生了解并尊重中西方文化差异，拓展审美视野，形成积极健康的审美观。

36

公共基础课

6

1038

36

1074

36.4

专业核心课

22

872

1002

1874

63.6

合    计

28

1910

1038

2948

100

一

二

三

四

五

六

入学教育与军训

1

1

毕业教育

理论教学

18

18

16

16

17

85

实践教学

2

2

1

5

考    试

1

1

1

1

1

5

生产实习与毕业实践

18

18

机    动

1

1

1

1

1

1

6

寒 暑 假

3

7

3

7

3

23

合    计

24

27

23

27

23

19

143