为培育学生核心素养,促进教师专业成长,推动教育教学高质量发展,我校于4月18日上午开展了听评课活动。在钱清校长、杨素梅副校长的带领下,教务科朱琳媛副科长、徐条凤副科长和专业科彭苓副科长、王明义老师、王发玲老师一起听取了专业科滕春老师的《识图与构造》课。
图1 滕春老师讲授构造柱知识
听评课既是教研活动又是科研活动,它在教学实践和教学理论之间架起了一座桥梁。它既是一个验证理论、指导实践的过程,也是一个实践操作、升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论、经验和先进的教改信息,在执教中去运用,也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复,教师的教学业务素质必然会有很大的提高。
本次课程主要围绕《识图与构造》这一专业课题展开,旨在帮助学生掌握图纸识读的基本技能,理解建筑构造的基本原理。本节课讲述的重点是建筑构造中的构造柱和马牙槎,通过教师的讲授、演示学习让学生认知掌握相关的知识点,并对照技能高考考点有针对性的学习。
从课堂表现来看,学生们普遍能够认真听讲、积极思考,对于构造柱和马牙槎的理解也逐渐深入。在提问环节,学生们能够认真思考、积极发言,展现出了良好的课堂气氛和学习态度。
图2 学生认真听讲
本次《识图与构造》课程取得了良好的教学效果,学生们对于图纸识读和建筑构造有了更为深入的理解。通过教学演示、图纸识读,帮助学生更好地掌握了相关知识和技能。也给听课老师的教学带来了启发。